L'éducation positive pour les professionnels de l'enfance

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Pour qui ?

Equipes pédagogiques et éducatives, relais d'assistantes maternelles, auxiliaires de puériculture, puéricultrices, éducateurs jeunes enfants, crèches, PMI, Atsem, animateurs périscolaires, associations, centres sociaux... toute profession en lien avec des enfants, pour sortir des situations compliquées au quotidien et améliorer la communication avec les enfants et leurs parents !

Ensemble, imaginons le format qui vous convient en fonction de vos besoins : journée pédagogique, analyse de pratique professionnelle, atelier, conférence... Parlons-en.

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Ecoute et accueil des émotions de l'enfant

"Il se tape, elle se jette par terre, il a peur de tout, elle n'ose pas s'approcher des autres..."

Le quotidien avec plusieurs enfants à charge peut vite être épuisant, et nous laisser parfois dans l'impuissance et le questionnement face à l'intensité des réactions émotionnelles des enfants.

Aujourd'hui, les neurosciences nous donnent des informations sur les processus émotionnels selon les âges et la maturation du cerveau. L'approche empathique de l'enfant nous permet de différencier le stress d'une émotion, ou d'une réaction émotionnelle parasite. Voici des clés pour accompagner un enfant submergé et l'aider à retrouver son calme.

Une journée pour :

- différencier stress, émotion et réaction émotionnelle parasite

- colère ou décharge de stress ?

- comprendre ce qu'est une émotion, les clés pour accueillir et accompagner son expression

- décoder les réactions émotionnelles

- enseigner aux enfants à mettre des mots sur leurs émotions

- comment réguler ses propres réactions émotionnelles

- enseigner aux enfants des techniques de régulation émotionnelles et autres outils face au stress

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Faire face aux comportements difficiles des enfants

"Il refuse d'aller dormir, elle ne veut pas quitter sa maman, il mord, elle crie..."

Parfois nous ne comprenons pas ce qui se passe pour eux, nous cherchons comment garder une bonne ambiance dans le groupe, ne pas stigmatiser l'enfant, et l'aider à retrouver sa bonne humeur.

Grâce aux neurosciences, à la théorie de l'attachement et à l'approche empathique d'Isabelle Filliozat, nous trouverons des outils concrets pour répondre convenablement et positivement à ces moments d'exaspération.

Une journée pour :

- décoder et nourrir le besoin sous-jacent

- éviter les attitudes qui aggravent

- intervenir avant

- identifier les déclencheurs

- comprendre les causes

- sortir des rapports de force

- enseigner des compétences émotionnelles et sociales dont ils ont besoin

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Prochains ateliers